La UNE solicita examen especial a la compra de textos escolares
Habría una desface entre el reporte de entrega de libros y la disponibilidad de los mismos en las unidades educativas
Hay dudas sobre el buen manejo de los recursos. La Unión Nacional de Educadores (UNE) solicitó a la Contraloría General del Estado el inicio de un examen especial a la compra de textos escolares. Existiría un desface entre el reporte de entrega y su disponibilidad.
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Los educadores, a través de un comunicado, cuestionaron las medidas adoptadas por el Ministerio de Educación, entidad quien realiza la compra de los libros. Entre ellas está la distribución de los textos escolares en los diferentes niveles educativos.
🔴#Comunicado| UNE SOLICITA A CONTRALORÍA UN EXAMEN ESPECIAL A LOS CONTRATOS DE COMPRA DE TEXTOS ESCOLARES
— UNE NACIONAL (@UNENACIONAL) November 8, 2023
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Leer más"Señalamos que no existe ninguna información pública, técnica y menos pedagógica que sustente las diferentes medidas", cuestionó la UNE e indicó que los pronunciamientos de la cartera de Estado liderada por María Brown carecen de respuestas.
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Andrés Quishpe, flamante presidente de la Unión Nacional de Educadores (UNE), explica que, por ejemplo, los estudiantes entre 9 y 11 años no están recibiendo ningún texto más allá del de consulta, pero que se comparte hasta entre 5 estudiantes.
Según el gremio, "no son otra cosa que formulaciones para justificar un supuesto aprendizaje colaborativo" y se suma al desface que existe entre el reporte de textos escolares entregados y su disponibilidad en las unidades educativas.
La Contraloría detecta desfase en la distribución de textos escolares de Educación
Leer másEl Ministerio de Educación, según continúa, para el año lectivo 2023 -2024 habría reportado la entrega de 18' 100.00 libros. Sin embargo, la UNE conoce de casos de escuelas en donde solamente se han entregado cuatro textos individuales y dos cartillas. Una realidad que se repite en varios unidades educativas del país, sostiene el gremio de docentes.
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Asimismo, dicen tener conocimiento de textos escolares con información errónea. "En los libros de Química, Biología y Física de Bachillerato se puede identificar que varios temas se repiten entre los diferentes textos.
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