Universidades recibieron su certificado de acreditación por parte del Caces
Los rectores de los centros de estudios se comprometieron a seguir trabajando por la calidad de la educación
Este martes 27 de octubre, el Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (Caces), entregó los certificados respectivos a las universidades y escuelas politécnicas que fueron acreditadas por cinco años, luego de la evaluación realizada por esta entidad, el año pasado.
52 universidades, de 55 evaluadas, fueron acreditadas por cinco años por el Caces
Leer másEl evento se efectuó en el auditorio del Centro Múltiple de Institutos, ubicado en el centro de Guayaquil. Allí acudieron los rectores y representantes de varias universidades de la provincia de Guayas que fueron acreditadas.
GUAYAQUIL
— CACES (@Caces_Ec) October 27, 2020
AHORA
✅El #CACES realiza el evento de entrega de certificados de #AcreditaciónUEP2020.
Sigue el evento en vivo aquí: https://t.co/MMTm0ASXi6 pic.twitter.com/yIa52TZg3R
Los directivos recibieron el certificado y se comprometieron a seguir trabajando por el mejoramiento de la calidad de la educación superior del país.
El domingo pasado, el Caces informó que de las 60 universidades y escuelas politécnicas del país, 55 se sometieron a la evaluación bajo el último modelo, establecido en el 2019.
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Leer másDe ellas 52 acreditaron para cinco años. Las tres que no lo hicieron (Luis Vargas Torres, de Esmeraldas; la Técnica de Babahoyo y la Universidad de Especialidades Turísticas, de Quito), deben presentar un plan de mejoramiento y tienen dos años para volver a acreditarse.
📌#IMPORTANTE#AcreditaciónUEP2020 🏅
— Juan Manuel García Samaniego (@JuanMaGarciaSam) October 25, 2020
Hoy el @Caces_Ec ha acreditado a 52 de las 55 Universidades y Escuelas Politécnicas del #Ecuador evaluadas en 2019.
Estas instituciones de Educación Superior obtienen la ACREDITACIÓN ☑️ por un periodo de 5 años y son las siguientes:
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Juan Manuel García, presidente del Caces, informó que estos centros de estudios no se cerrarán. “El proceso lo que exige es volver a trabajar en una situación de fortalecimiento de la institución”, manifestó.
El modelo de evaluación tiene 20 estándares, cada uno con 240 componentes.
Los 20 estándares se refieren a funciones sustantivas como docencia, investigación, vinculación con la sociedad y capacidad institucional e infraestructura.